Angielski dla dzieci. Kiedy zacząć?

Colorful Tips To Motivate Your Child To Learn Lits - Facebook Post

Angielski dla dzieci. Kiedy zacząć?

Żyjemy w czasach, w których język angielski staje się podstawowym medium pozwalającym nam zrozumieć świat i osiągnąć sukces. Nie tylko filmy, seriale i gry internetowe, ale również rozmowy o pracę, zagraniczne kierunki studiów i egzotyczne podróże wyraźnie naznaczone są jego obecnością. Nic dziwnego, że chcąc zapewnić dziecku dobry start, chcemy jak najwcześniej rozpocząć edukację swojej pociechy w tym zakresie. Kiedy jest jednak najlepsza pora na wyruszenie w przygodę z nauką języka angielskiego? Podpowiadamy!  

Kiedy zacząć uczyć dziecko języków obcych? 

Chociaż swoją gotowość do przyswajania języka obcego maluch będzie okazywał w różny sposób w zależności od etapu rozwoju fizycznego, gotowości psychospołecznej czy wieku, świat nauki pozostaje w tej kwestii w stu procentach zgodny – im wcześniej, tym lepiej.  

Dzieci uczą się języków obcych na dwa sposoby:  

  • sposób symultaniczny – polegający na równoczesnym wprowadzeniu elementów dwóch języków (przed 3 rokiem życia) 
  • sposób następczy – opierający się na rozpoczęciu nauki języka obcego dopiero w momencie, w którym opanowane zostaną zasady języka rodzimego  

Przed 3 rokiem życia dzieci są szczególnie wrażliwe na dźwięki, intonację oraz interpretowanie dochodzących do nich sygnałów ze świata zewnętrznego. Jest to więc dobry czas na zaprzyjaźnianie pociechy z angielskim akcentem, wybranym wariantem wymowy czy kontekstualnym rozumieniem języka. Szczególna plastyczność jeszcze nieuformowanego aparatu mowy dziecka ułatwia wszelką interakcję w tym zakresie – powtarzanie zasłyszanych słów, zwrotów czy głosek przychodzi nawet rocznym smykom z niesłychaną naturalnością.

Jeżeli zależy nam na świadomym przyswajaniu przez malucha zasad języka obcego, na rozróżnianiu czasów przeszłych oraz recytowaniu trzech form czasownika “być”, najpewniej będziemy musieli zaczekać z rozpoczęciem nauki jeszcze kilka lat – chociaż zasoby pamięciowe zmniejszają się wraz z wiekiem, to właśnie rozwój poszczególnych struktur mózgowych pozwala na efektywne komparowanie zasłyszanych dźwięków i wyuczonych reguł lingwistycznych, znajdujących się poza możliwościami rozwojowymi 3-latków.  

Warto podkreślić, że chociaż nauczanie symultaniczne ma zazwyczaj miejsce w rodzinach bilingwalnych, można wprowadzić je bez względu na pochodzenie rodziców czy dziecka – wymaga to jednak nieco więcej zaangażowania ze strony i malucha, i dorosłych.  

Czy dzieci naprawdę uczą się inaczej niż dorośli? 

Mamy na to jedną, prostą odpowiedź: zdecydowanie! Dla maluchów najważniejszą formą kontaktu z angielskim jest język mówiony. Kilkumiesięczne czy kilkuletnie dzieci nie rozumieją celu nauki – złota zasada brzmi: uczą się dla przyjemności, albo wcale. Dlatego szczególnie ważny w trakcie lekcji jest bezpieczny kontakt z wartościowym dla ucznia dorosłym: nauczycielem, rodzicem, korepetytorem. Dzięki odpowiedniej atmosferze zajęć, dzieci są w stanie przyswoić niesłychaną ilość wiedzy w zadziwiającym tempie! W końcu to właśnie ona pozwala im na nieskrępowane wyrażanie siebie, powtarzanie, próbowanie i pozbycie się lęku płynącego z popełniania błędów. 

Przyswajanie języka przez dzieci – jak to działa? 

Dzieci uczą się języka angielskiego w inny sposób niż osoby dorosłe – inaczej więc wyglądają też osiągane przez nie rezultaty. Z oczywistych powodów raczej niechętnie sięgają po książki, zadania gramatyczne, sprawdziany, czytanki i ćwiczenia polegające na wypełnianiu odpowiednimi formami czasowników nieskończonej ilości luk i linijek. 

Najważniejszymi aspektami, które wspomagają naukę w tak młodym wieku, są:  

  • zanurzenie – polegające na otaczaniu się językiem angielskim w wielu sytuacjach i kontekstach w ciągu dnia: w domu, w przedszkolu, w szkole, w sklepie czy na urodzinach przyjaciół 
  • ekspozycja – polegająca na częstym kontakcie z językiem angielskim w trakcie wykonywania codziennych czynności: oglądaniu bajek, czytaniu książek, zabawie czy nasłuchiwaniu rozmowy rodziców 

Chociaż zanurzenie i ekspozycja są atutami, które przemawiają za efektywniejszą nauką angielskiego niezależnie od wieku, pierwsze trzy lata malucha – uważane za decydujące dla naturalnego przyswojenia zasad języka – są szczególnie kluczowe dla ich dobroczynnego działania. Chłonny umysł dziecka niemal nieświadomie pochłania wiedzę, nie obciążając go przy tym ani pod względem psychicznym, ani fizycznym. Należy podkreślić, że kreatywność, elastyczność umysłu i krytyczne myślenie wobec otaczającego nas świata to atrybuty, które w szczególny sposób wspierają najmłodszych w nauce języków obcych: w końcu kojarzą się one nieodzownie z zabawą, a co za tym idzie – z niezaprzeczalną przyjemnością.  

Przepis na językowy sukces: dobra zabawa  

Książka, ławka i czarny długopis – chociaż czasami są przydatne – zupełnie nie idą w parze ze sposobem nauczania, który powinno stosować się wobec najmłodszych. Jeżeli więc zdecydowaliście się na zapisanie Waszego malucha na zajęcia dodatkowe, koniecznie upewnijcie się, że profesjonalna i dobrze wyszkolona metodycznie kadra będzie znała tą zasadę: zabawa to podstawa.  

Dla wczesnego rozpoczęcia nauki języka obcego, szczególnie ważne są:  

  • pomoce naukowe – pacynki, gry, piłeczki, wycinanki i planszówki odpowiednio dobrane do wieku i możliwości malucha  
  • profesjonalny nauczyciel – naprawianie błędów językowych przyswojonych w tym wieku może być szczególnie trudne, dlatego warto stawiać na wyszkolonych lektorów, których znajomość angielskiego plasuje się na wysokim poziomie  
  • bezpieczna atmosfera zajęć – pozwalająca na spokojną eksplorację swoich możliwości i brak tworzenia się językowych barier 
  • zabawa – radość, kolory, piosenki, tańce i uśmiech są kluczem do językowych umiejętności każdego malucha  

Gotowi, do startu… angielski!  

Nie ma górnej ani dolnej granicy wieku, która wykluczałaby możliwość rozpoczęcia nauki języka angielskiego. Jeżeli Wasza pociecha nie wykazuje chęci oglądania anglojęzycznych bajek, mówienia “thank you” po otrzymaniu talerzyka owoców czy uczestniczenia w grupowych zajęciach dla najmłodszych, być może trzeba tę decyzję odłożyć na późniejszy czas – nie ma w tym niczego złego.

Warto jednak podjąć próbę rozpoczęcia przyswajania języka obcego we wczesnych latach życia dziecka – to w końcu najlepszy sposób na rozbudzenie w nim zainteresowania światem i podarowania mu lepszego startu w niedaleką przyszłość.  

Select the fields to be shown. Others will be hidden. Drag and drop to rearrange the order.
  • Image
  • SKU
  • Rating
  • Price
  • Stock
  • Availability
  • Add to cart
  • Description
  • Content
  • Weight
  • Dimensions
  • Additional information
  • Attributes
  • Custom attributes
  • Custom fields
Click outside to hide the compare bar
Compare
Compare ×
Let's Compare! Continue shopping