Dlaczego warto uczyć dzieci języków obcych od najmłodszych lat?

Dlaczego warto uczyć dzieci języków obcych od najmłodszych lat

Dlaczego warto uczyć dzieci języków obcych od najmłodszych lat?

Żyjemy w globalnej wiosce, w której umiejętność władania co najmniej jednym językiem obcym już dawno z możliwości przekształciła się w konieczność. Dlaczego warto zatroszczyć się o edukację językową swojego dziecka od najmłodszych lat? Jakie korzyści niesie za sobą podjęcie tej decyzji? Sprawdź tutaj!  

Angielski dla dzieci. Kiedy zacząć? 

Chociaż nie ma uniwersalnych wytycznych, które wskazywałyby wiek, etap rozwojowy czy moment gotowości malucha do przyswojenia drugiego języka, jedno jest pewne – im wcześniej zdecydujemy się na lingwistyczną edukację dziecka, tym lepiej.  

Mózgi dzieci rozwijają się najintensywniej w dwóch etapach, nazywanych okresami krytycznymi: 

  • pierwszy okres krytyczny – ma miejsce od około 2-go do około 7-go roku życia  
  • drugi okres krytyczny – następuje w momencie dojrzewania  

Co charakteryzuje oba te okresy? Na ich początku podwaja się liczba połączeń (synaps) między komórkami mózgowymi (neuronami). Nie tylko znacznie przyspiesza to proces nauki wśród najmłodszych, ale również pozwala na zdobycie trwałych doświadczeń edukacyjnych, będących świetną podstawą do ich dalszego rozwoju językowego.  

Oczywiście – do nauki języków obcych zachęcamy zawsze. Nie ma dolnej i górnej granicy wieku, w którym możemy zacząć je przyswajać poszerzając swoje umiejętności i tworząc nowe połączenia neuronowe w mózgu. Wcześniejsze zetknięcie się z językiem obcym znacznie zwiększa jednak prawdopodobieństwo naturalnego opanowania wymowy, akcentu oraz zagadnień leksykalno-gramatycznych na upragnionym poziomie native speaker’a. 

Chłonność dziecięcego umysłu  

Małe dzieci najefektywniej uczą się poprzez immersję, czyli zanurzenie w języku. Jego obecność w ich życiu nie powoduje więc frustracji, przemęczenia, zniechęcania się, zakłopotania czy trudności związanych z obfitością materiału koniecznego do opanowania – dla najmłodszych przyswajanie języka to po prostu kolejna zabawa, za którą mogą podążać.  

Decydując się na rozpoczęcie nauki w tym kluczowym dla malucha okresie, warto więc kierować się następującymi zasadami:  

  • przyzwyczajanie dziecka do brzmienia innych języków – powinno odbywać się stopniowo i poprzez coraz to większy kontakt z ich gamą fonetyczną
  • pozostawienie nauki smyka profesjonalistom – korygowanie błędów wyuczonych na tym etapie rozwoju może być szczególnie trudne 
  • motywowanie malucha – cieszenie się z jego małych sukcesów, zachęcanie do dalszej pracy oraz motywowanie do podejmowania kolejnych prób może zdziałać językowe cuda 
  • korzystanie z dobrodziejstw naśladownictwa – dziecko uczy się poprzez naśladowanie, język obcy powinien być więc wykorzystany w każdej dostępnej nam przestrzeni: domowej, rodzinnej, przedszkolnej i rozrywkowej 
  • różnicowanie nauki dziecka – na tym etapie powinna być ciekawą zabawą, a nie przykrym obowiązkiem  

Warto wziąć pod uwagę fakt, że nie tylko plastyczność umysłowa maluchów, ale również fizyczna, szczególnie przyczynia się do szybkiego zapamiętywania nowej wiedzy. Wciąż rozwijający się słuch czy elastyczny aparat mowy najmłodszych stwarzają nam doskonałą przestrzeń do kształtowania ich naturalnych zdolności językowych: głównie tych związanych z melodią, akcentem oraz dźwiękami specyficznymi dla obcej, niekiedy nieosiągalnej dla osób dorosłych, fonetyki języka obcego. 

Korzyści poznawcze 

Zalet wynikających z wczesnego rozpoczęcia nauki języka obcego jest wiele. I chociaż najbardziej oczywistą z nich jest po prostu jego znajomość, nie należy zapominać o intensywnym wsparciu rozwoju procesów poznawczych, które ma miejsce podczas nauki języka, a co za tym idzie – o tworzeniu się nowych szklaków pamięciowych w mózgu.  

Elastyczność umysłowa, większa kreatywność, wyższy poziom myślenia krytycznego i refleksyjnego, lepsza pamięć, zwiększone umiejętności w obszarze działania wielozadaniowego oraz bardziej pozytywne predykcje dotyczące osiągnięć w edukacji szkolnej to tylko niektóre z korzyści, które może dostarczyć dzieciom wczesna nauka języka obcego.  

Lepszy start w lingwistyczną przyszłość  

W obecnych czasach dwujęzyczność nie jest niespotykanym zjawiskiem – większość z nam potrafi porozumiewać się w języku polskim oraz angielskim, zapewniając sobie lepsze stanowiska pracy, podróżnicze doznania czy możliwość studiowania na zagranicznych uczelniach. Co jednak dzieje się w przypadku znajomości trzech, czterech czy pięciu języków obcych?  

Odpowiedź na to pytanie jest niezwykle prosta: korzyści się mnożą, a każdy nowy język przyswajamy z większą łatwością. Nauka hiszpańskiego nie jest tak trudna, kiedy potrafimy komunikować się po portugalsku, a niemiecki staje się mniejszym wyzwaniem, kiedy opanowaliśmy już angielski – pochodzący z tej samej, germańskiej rodziny lingwistycznej. Umożliwiając więc dziecku naukę od jego najmłodszych lat, przyczyniamy się do wsparcia jego rozwoju językowego przez cały okres życia, otwierając mu przy tym szeroko okno na świat. 

Brak bariery komunikacyjnej 

Wielu nauczycieli języków obcych obserwuje podczas zajęć z dorosłymi kursantami podobny scenariusz: idealnie napisane wypracowania, niewielka ilość błędów gramatycznych, świetne zrozumienie tekstu, bardzo dobra wymowa i… strach przed wypowiedzeniem chociaż jednego słowa.  

Co ma wpływ na powstawanie językowej bariery komunikacyjnej?  

  • strach przed oceną – nie próbujemy używać języka bez względu na nasz poziom, ponieważ wstydzimy się opinii innych na nasz temat 
  • nadmierne myślenie – wyobrażamy sobie, że wszystkie osoby słuchającej naszej wypowiedzi analizują jej poprawność  
  • perfekcjonizm – nie chcemy używać języka obcego, dopóki nie zostanie opanowany na najwyższym poziomie  
  • strach przed popełnieniem błędu – nauczeni twardej, szkolnej musztry, nie pozwalamy sobie na wypróbowywanie nowo nabytych umiejętności w realnym świecie 

Dlaczego jest to szczególnie ważne w przypadku najmłodszych? Ponieważ dla nich takie bariery nie istnieją! Im wcześniej wdrożymy więc naukę, tym więcej nasza pociecha będzie miała okazji do swobodnych rozmów z rówieśnikami oraz do pozbycia się oporów przed mówieniem – a w najlepszym możliwym scenariuszu, do nie pozwolenia na to, żeby takowe w ogóle miały szansę się u niej rozwinąć.  

Select the fields to be shown. Others will be hidden. Drag and drop to rearrange the order.
  • Image
  • SKU
  • Rating
  • Price
  • Stock
  • Availability
  • Add to cart
  • Description
  • Content
  • Weight
  • Dimensions
  • Additional information
  • Attributes
  • Custom attributes
  • Custom fields
Click outside to hide the compare bar
Compare
Compare ×
Let's Compare! Continue shopping